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French
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Overview
Class Central Tips
Afin d’expliquer comment la mondialisation reconstruit les politiques publiques et les comportements sociaux nous étudions les échanges et interactions entre les acteurs politiques, économiques et sociaux -publics et privés, individuels et collectifs- et la façon dont ils redessinent les relations internationales. Ce cours prend sa source dans les approches sociologique et historique françaises des relations internationales.
This course is also available in english version: www.coursera.org/learn/global-studies
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Syllabus
- Introduction
- Notre monde globalisé nécessite une nouvelle approche de l’international, en rupture avec les théories classiques.
- Les inégalités
- Les principaux indicateurs économiques et sociaux montrent un monde inégal et instable.
- Le régionalisme
- De nouveaux types d’intégration, et particulièrement des constructions régionales fragiles, remettent en question le territoire de l’État-nation.
- Les acteurs mondiaux
- Les États-nation ne sont plus les seuls acteurs internationaux.De nombreux groupes et 7 milliards d’individus sont aujourd’hui des acteurs potentiels du système international.
- La mondialisation
- La mondialisation est un processus complexe qui remet en question les principaux aspects de l’ordre mondial.
- Les identités
- L’identité est une notion à revoir et à considérer comme une construction sociale et politique.
- Religions
- La religion est perçue comme un paramètre majeur de l’ordre mondial contemporain, mais cette vision est simpliste.
- L’État-nation
- L’État-nation est-il encore fonctionnel partout dans le monde ?
- La puissance
- La puissance a-t-elle encore un sens et une efficacité ?
- Guerre et paix
- La spécificité des nouveaux conflits internationaux implique de nouveaux traitements.
- Le système international
- La polarisation et le multilatéralisme sont les nouvelles caractéristiques du système international après 1945. La première est probablement dépassée et la seconde contestée.
- Conclusion
- Vers de nouvelles régulations ?
Taught by
Bertrand Badie and Marie-Françoise Durand
